冷莫凡

冷莫凡

由愛構成,以愛為念, 啁啾不休,熱血未絕。

「先生を消す方程式。」を日本語に翻訳します。「觀後」

私はこの物語がかなり好きです、最初から最後まで。

この作品で最も興味深いと思うのは、濃厚なロマン主義でありながら、深い現実主義でもあることで、表裏一体であり、譲り合わずに絡み合い、絞り合って、前例のない共同体となることです。まるでさまざまな生物のイメージが集まり、それによって龍が生まれたようです。空想から生まれ、どこも実在しない。神獣として認識されなければ、もっともっと怪物と呼ばれることが容易かもしれません。

明らかなのは、その形式と内容の異なる領域の融合であり、サスペンスと励まし、歴史と学園、生活的な背景には、非日常的な輝きがあります。まるで夢の中を冷静に歩いているようで、天地が崩れても身体は傷つかず、自問自答しています。「世界を崩壊させるのは何か?」と。このような幻夢の寓話は後半でより激しくなり、邪悪な姿になりますが、それによって現世の人生を鮮やかに映し出し、劇のタイトルの意味がついに見つかります。滅び難く消えない塊にどう対処すべきか?

そのため、内容自体が繰り返し論破され、柔軟性と強さがそれぞれ一方を占め、お互いを飲み込むことができないほど鋭いですが、むしろ鏡に近いです。鏡の両端は反対である以外にも、必ず完全に同じです。私はこれが最も真実であり、人生の窮地を具体的に描写していると思います。まるで大海に落ちたように、もがき苦しみながらも、無駄に終わることを諦めず、浮木を必死に掴もうとするが、果たして本当に浮木があるのかわからない。『頼田朝日の方程式。- 最凶の授業 -』は、この表現を完璧に補完し、サブプロットやエピローグというよりも、自己解釈のための要点であり、自らの身体を解剖し、心臓や肝臓を掘り起こし、支えるための木が本当に十分にあるかどうかを確認しようとしています。脚注を読まなくても、本論の構造には影響しませんが、鏡の影があるからこそ、自分の姿をより明確に対照することができます。だから、このような闘いは終わりません、むしろ必要です。

私も敬意を表すために、以下の式を提供します。まるで看板のようで、実際には書くことができません。
(愛 + 恨)×(恕 + 怒)÷ 脳 = 命
私はこの物語が好きです、生命の異端が普通であると言っています。

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